1, nhân vật nào đóng vai trò kể chuyện. nhân vật đó được đặt trong mối quan hệ nào để người kể bộc lộ cảm xúc của mình( văn bản buổi học cuối cùng) 2, cho biết hành trình chuyến đi và ý nghĩa tên các...

#Âm nhạc lớp 11

0

TN

Trần Nho Huệ

6 tháng 7 2018

1, nhân vật nào đóng vai trò kể chuyện. nhân vật đó được đặt trong mối quan hệ nào để người kể bộc lộ cảm xúc của mình( văn bản buổi học cuối cùng)

2, cho biết hành trình chuyến đi và ý nghĩa tên các địa danh mà con thuyền đi qua trong bài vượt thác. so sánh sự giống và khác nhau với hành trình Sông nước Cà Mau.

1, nhân vật nào đóng vai trò kể chuyện. nhân vật đó được đặt trong mối quan hệ nào để người kể bộc lộ cảm xúc của mình( văn bản buổi học cuối cùng)2, cho biết hành trình chuyến đi và ý nghĩa tên các địa danh mà con thuyền đi qua trong bài vượt thác. so sánh sự giống và khác nhau với hành trình Sông nước Cà...

0

NQ

Nguyễn Quỳnh Anh

23 tháng 9 2021

2

T

︵✰ŦO꙰rᎬv̤̈єŕ๑A͙ʟ0ɲéȸ

23 tháng 9 2021

1)-Truyện được kể theo lời nhân vật Phrang

-Đặt trong mối quan hệ:cậu bé Phrăng khi chứng kiến cảnh thầy Ha-men phải từ bỏ những giờ lên lớp

2)Bạn viết đề rõ ràng ra đi ah

k ch mik nha hi

◎🅰ı☘hᗩＩ๖ۣۜbÁⓇ๖ۣۜA☒

MK

monsiaur kite

23 tháng 9 2021

tl

Câu 1 :

- Nhân vật đóng vai trò kể là : Phrang

- Tác giả đã lấy lời của Phrăng để kể chuyện nhằm mục đích diễn tả, bộc lộ rõ cảm xúc của Phrang trong buổi học ấy, bộc lộ rõ sự tiếc nuối muộn màng sau các buổi bỏ học đi chơi,.....

1, nhân vật nào đóng vai trò kể chuyện. nhân vật đó được đặt trong mối quan hệ nào để người kể bộc lộ cảm xúc của mình( văn bản buổi học cuối cùng)2, cho biết hành trình chuyến đi và ý nghĩa tên các địa danh mà con thuyền đi qua trong bài vượt thác. so sánh sự giống và khác nhau với hành trình Sông nước Cà...

NQ

Nguyễn Quỳnh Anh

24 tháng 9 2021

1

BV

Buồn vì chưa có điểm sp

24 tháng 9 2021

bình thường của người làm nghề nông. Cả cái làng Vũ Đại này, có ai không làm nghề nông chỉ trừ ông Bình giáo ra. Ông ấy là người học rộng lại hiểu sâu, chính vì vậy mà tôi định đến nhà ông giáo để viết một số giấy tờ nhà đất.

Con đường làng dài và hẹp. Gió thổi vi vu khiến cho những rặng tre xào xạc, đung đưa. Quanh nhà ông giáo, những hàng râm bụt lá vàng úa vẫn còn tồn tại sau trận bão khủng khiếp. Vừa thấy tôi, ông giáo liền nói: “Chào bác”. Tôi đáp lại:
- Vâng, chào anh! Hôm nay tôi sang đây là muốn nhờ anh viết một số giấy tờ đất đai!
- Vậy mời bác vào nhà nhà xơi nước cái đã!
Ông giáo mời tôi ngồi trước thềm nhà, chúng tôi đang bàn bạc thì bỗng đâu có tiếng nói hớt hải vọng tới:
Cậu Vàng đi đời rồi ông giáo ạ!
A! Thì ra là lão Hạc, lão mặc bộ quần áo xộc xệch, đầu tóc rồi bù trông có vẻ kham khổ lắm. Lão là người hàng xóm của tôi. Vợ lão chết, con lão thì đi làm đồn điền cao su không biết khi nào về. Lão cứ sống như vậy cô đơn, thui thủi một mình ngày này qua ngày khác. Nhưng có điều khiến tôi thấy rất lạ. Hôm trước, tôi còn sang xin nhà lão mấy củ gừng về pha nước thì thấy lão cưng nựng ***** lắm kia mà; Một điều “Cậu” này, hai điều “cậu” nọ. Khi ăn thỉnh thoảng lão còn gắp thức ăn cho ***** của lão. Vậy mà giờ lại phải bán nó đi sao? Ông giáo hỏi:
- Thế nó cho bắt à?
- Lúc bấy giờ thì mắt lão Hạc đã ầng ậc nước. Những nếp nhăn sô vào với nhau, ép cho nước mắt chảy ra, trông lão giờ già đi đến hơn chục tuổi.
- Khốn nạn! nó có biết gì đâu ông giáo ơi! Nó thấy tôi gọi thì chạy ra. Cùng lúc đó thì chúng nó tóm gọn ***** rồi lôi đi xềnh xệch.
Tôi bắt đầu hiểu ra câu chuyện của lão Hạc và mườn tượng cảnh thằng Mục, thằng Xiên dốc ngược ***** lên, trói chân, trói tay nó lại rồi mang đi. Lão Hạc mếu máo nói:
- Lúc đấy thì cu cậu mới biết là cu cậu chết! Mắt nó long sòng sọc rồi dại đi. Nó cứ ăng ẳng nhìn tôi như thể nó nói: A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão thế nào mà giờ lão xử tôi như vậy hả.
- Cụ cứ khéo tưởng tượng đấy chứ nó có biết gì đâu. Vả lại! Ai nuôi chó mà chẳng để giết thịt. Ta giết nó chính là hóa kiếp cho nó đấy chứ! ông giáo nói.
Lão Hạc chua chát bảo:
- Ông giáo nói phải! Ta hóa kiếp cho nó để nó được đầu thai thành kiếp khác may ra có là kiếp người. Như ông với tôi chẳng hạn!
Tôi nghe mà không kìm được nước mắt. Tôi cảm thấy đau khổ và xót thương cho lão Hạc quá! Lão chỉ có mỗi ***** để bầu bạn hằng đêm. Có ***** đó cũng đỡ buồn và bù đắp được cho sự thiếu thốn tình cảm của lão. Vậy mà giờ lão phải bán nó đi để lấy tiền để dành cho con sao! Lão Hạc quả là một con người tốt và có tình thương yêu con sâu sắc mà hiếm ai có được. Ông giáo nói:
- Không có kiếp gì là sướng cả!Để tôi vào nhà pha ấm nước chè rồi ba ông con mình vừa rít thuốc lào vừa uống, thế là sướng!
- Ông giáo dạy phải! nhưng giờ tôi có việc gấp phải đi bây giờ ông giáo ạ!
- Còn sớm mà, cụ hẵng ở lại chơi với chúng tôi cái đã!
- Ông giáo cho tôi xin khất chứ hôm nay thì nhất quyết không được.
Vậy là lão Hạc lại lạng chạng ra về trong sự ái ngại của tôi và ông giáo. Thuốc lào đã được vo viên mà không ai thèm đụng đến. Tôi nghĩ đến lão Hạc, một con người đầy tình thương và giàu lòng tự trọng. Một người vì con mà sẵn sàng bán đi thứ yêu quý nhất, kỷ vật của mình. Một người mà đã mếu máo, khóc hu hu như trẻ con vì nỡ lừa một con chó. Một người đáng kính như vậy mà phải sống khổ, sống sở như vậy sao? Cuộc đời thật bất công đối với những con người tốt, chỉ toàn khổ đau, bất hạnh. Tôi từ biệt ông giáo đi về mà lòng đau như cắt.

Tôi, ông giáo và lão Hạc, những người nông dân nghèo khổ, bị xã hội dồn đến đường cùng mà vẫn phải sống, vẫn phải tồn tại trên cái thế giới này. Cảm ơn lão Hạc, lão đã cho tôi hiểu được tình thương và lòng tự trọng quý giá của một con người. tôi sẽ mãi khắc sâu bài học này trong tâm can và ý chí của mình đến cuối đời!

HQ

Hương Quỳnh

7 tháng 7 2018

1.Nhân vật nào đóng vai trò kể chuyện?Nhân vật đó được đặt trong mối quan hệ nào để người kể chuyện bộc lộ cảm xúc của mình trong văn bản:"Buổi học cuối cùng"

2.Cho biết hình tượng các địa danh mà con thuyền đi qua

(So sánh giống và khác)

7

TS

Thời Sênh

8 tháng 7 2018

Câu 1 :

- Nhân vật đóng vai trò kể là : Phrang

- Tác giả đã lấy lời của Phrăng để kể chuyện nhằm mục đích diễn tả, bộc lộ rõ cảm xúc của Phrang trong buổi học ấy, bộc lộ rõ sự tiếc nuối muộn màng sau các buổi bỏ học đi chơi,.....

Mk chỉ biết đc vậy thôi, câu 2 mk hoàn toàn ko hỉu j

TP

Thảo Phương

8 tháng 7 2018

1)-Truyện được kể theo lời nhân vật Phrang

-Đặt trong mối quan hệ:cậu bé Phrăng khi chứng kiến cảnh thầy Ha-men phải từ bỏ những giờ lên lớp

2)Bạn viết đề rõ ràng ra đi

Đặt 2 câu nghi vấn không dùng để hỏi mà để: -Yêu cầu 1 người bạn kể lại nội dung của một bộ phim vừa được trình chiếu. -Bộc lộ tình cảm , cảm xúc trước số phận của 1 nhân vật văn học. Mình cần gấp giúp mình...

L

Lvmink

12 tháng 3 2022

- Thế nào là truyện? Truyện đồng thoại? Người kể chuyện? Nhân vật? Lời người kể chuyện? Lời nhân vật? - Nhân vật Dế Mèn được khắc họa như thế nào về ngoại hình, hành động, suy nghĩ, mối quan hệ với mọi người xung quanh? - Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn là gì? Từ bài học của Dế Mèn em rút ra được bài học gì cho bản thân trong việc rèn luyện tính cách và...

#Ngữ văn lớp 8

0

KN

Kim Ngọc Linh

12 tháng 9 2021

Việc lựa chọn ngôi kể trong văn bản không có tác dụng nào sau đây?A. Giúp khám phá thế giới nội tâm của nhân vậtB. Khiến câu chuyện được kể lại chân thật, sinh độngC. Bộc lộ cảm xúc của nhân vật một cách trực tiếp, chân thựcD. Giúp người đọc dễ dàng xác định được bố cục của...

0

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

14 tháng 9 2023

#Ngữ văn lớp 8

1

KS

Kiều Sơn Tùng

14 tháng 9 2023

Chọn D

Lập dần ý chi tiết các đề sau:1.hãy tưởng tượng cuộc trò chuyện giữa các đồ dùng học tập2.kể chuyện 20 năm sau em về thăm mái trường hiện nay em đang học. Hãy tưởng tượng đổi thay có thể xảy ra3.hãy kể về một chuyến đi chơi xa hoặc tham quan của em4.trong vai người mẹ kể lại câu chuyệnThánh Gióng 5.đóng vai Nhân vật để kể lại 1 truyện dân gian mà em yên thích trong chương trình...

DT

Đỗ Thị Hà

28 tháng 11 2018

5

TT

Trái Tim Em Đã Thuộc Về Anh

28 tháng 11 2018

5

I. Mở bài

- Vua Hùng Vương thứ 18 có con gái là Mỵ Nương.

- Vua muốn kén rể xứng đáng.

II. Thân bài

1. Hai người tài cùng đến cầu hôn

a. Sơn Tinh

- Người vùng Tản Viên.

- Có tài lại: Làm nổi lên cồn bãi, núi đồi.

b. Thủy Tinh

- Người ở miền biển.

- Tài năng: Gọi gió, hô mưa.

c. Hùng Vương băn khoăn

- Vua Hùng thấy hai người đều tài giỏi.

- Quyết định: Ai đưa lễ vật đến sớm thì cưới Mỵ Nương làm vợ.

- Lễ Vật: Voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao.

2. Cuộc giao tranh dữ dội.

a. Nguyên nhân

- Sơn Tinh đến sớm, đón dâu về núi.

- Thủy Tinh đến trễ, tức giận, quyết cướp lại Mỵ Nương.

b. Diễn biến cuộc giao tranh.

- Thủy Tinh tấn công: Làm dông bão, dâng nước sông.

- Sơn Tinh phản công: Dời núi, dựng thành lũy, nước cao bao nhiêu, thì núi cao bấy nhiêu.

- Đánh nhau mấy tháng. Thủy Tinh đành rút quân.

III. Kết bài

Hàng năm, Thủy Tinh nhớ mối hờn cũ, dâng nước đánh Sơn Tinh. Nhưng năm nào cũng vậy, vẫn không thắng nổi, đành phải rút quân.

TT

Trái Tim Em Đã Thuộc Về Anh

28 tháng 11 2018

Đêm đã khuya, tôi đang nằm đọc truyện thì chợt có tiếng nói khe khẽ. Tôi nhìn quanh nhưng chẳng thấy ai. Tôi hơi chột dạ vì mình đã khóa cửa kỹ lắm rồi, mà hình như là có trộm. Nhưng rõ ràng tiếng nói ấy vọng ra từ phía bàn học. Tôi để ý và phát hiện ra, đó là cuộc nói chuyện giữa các bạn đồ dùng học tập và cũng nhờ cuộc trò chuyện đó mà tôi đã hiểu được tâm sự của những người bạn thầm lặng bên mình.

Tôi phải tự thú thật rằng tôi là một đứa con gái chẳng mấy nết na, hiền dịu mà ngược lại, rất nghịch ngợm và chẳng gọn gàng. Học xong là sách vở, bút thước của tôi lại bày bừa khắp mặt bàn. Bố mẹ nhắc tôi rất nhiều nhưng tôi vẫn chưa sửa được cái tính đấy cho đến khi nghe được cuộc nói chuyện này. Đầu tiên là lời than thở của chị hộp bút: "Tôi chẳng biết anh thước kẻ, chị bút chì, mấy cô cậu sách vở sướng hay khổ nhưng tôi thấy mình bị hành hạ ghê quá! Hồi xưa tôi còn là một chiếc hộp bút đẹp đẽ, mới mẻ và trắng trẻo mà giờ đây mặt mũi tôi nhem nhuốc toàn mực là mực, những mảng da thì loang loang lổ lổ. Cô chủ thấy những hình thù nào đẹp là lại dán vào, chán rồi thì lại hóc ra. Những mảng da của lôi cũng dần bị bóc theo. Cái xương sống của tôi giờ cũng sứt mất mấy miếng, đau ơi là đau".

Anh thước kẻ nghe vậy cũng thông cảm cho chị hộp bút và kể lể chuyện của mình:

- Ừ, tôi cũng thấy chị hộp hút khổ thật nhưng tôi nào khác chị. Ngày cô chủ mới mua tôi về, những vạch in số của tôi còn rõ ràng nhưng sau mấy bữa, những con số đó bị cô chủ cậy hết và viết những cái gì linh tinh vào mình tôi. Cô ấy còn lấy dao vạch vạch những hình thù quái dị vào người tôi nữa. Tôi còn là một vũ khí để chiến đấu với mấy thằng con trai hay lấy đồ của cô chủ nên người tôi sứt mấy mảnh liền. Cô chủ thật là...

Mấy cô cậu sách giáo khoa cũng chen ngang vào: "Phải đấy! Phải đấy! Cô chủ thật là vô tâm, chẳng biết thương chúng ta chút nào. Chúng em còn bị dập ghim vào người, cô chủ còn vẽ vời lên người chúng em nữa. Ôi, đau lắm! Đau lắm!". Nghe những lời tâm sự đó, tôi mới ngồi nhớ lại những lần tôi làm chúng bị đau, bị bẩn. Ôi! Các bạn đồ dùng học tập đúng là bị tôi làm xấu, làm hỏng thật nhiều.

Đồ dùng học tập là những người bạn trợ giúp việc học tập của chúng ta thêm tốt hơn. Tôi sẽ và đang cố gắng không bừa bộn và giữ gìn chúng cẩn thận hơn. Nếu bạn nào giống tôi thì cũng phải sửa đấy!

Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/hay-tuong-tuong-va-ke-lai-cuoc-tro-chuyen-tam-su-giua-cac-do-dung-hoc-tap-sgk-van-6-c33a1984.html#ixzz5Y9VKZ1ch

Đề 1: Nếu là người được chứng kiến cuộc trò chuyện của bà cô với bé Hồng trong đoạn trích "Trong lòng mẹ" của Nguyên Hồng, em sẽ ghi lại câu chuyện đó như thế nào? Đề 2: Nếu là người được chứng kiến cuộc gặp gỡ đầy cảm động giữa bé Hồng và người mẹ trong đoạn trích "Trong lòng mẹ" của Nguyên Hồng, em sẽ ghi lại câu chuyện đó như thế ? Đề 3:Đóng vai chị Dậu, kể...

PT

Phí Thu Trang

13 tháng 12 2016